Auditory Processing Communicator for iOS
| גִרְסָה | 1.1 |
|---|---|
| מוֹצִיא לָאוֹר | James Munro |
| תאריך הוצאה | 12 ביוני 2016 |
| תאריך הוסף | 12 ביולי 2014 |
| דרישות Os | iOS |
| דרישות | Compatible with: iphone3gs, iphone3gs, iphone4, iphone4, ipodtouchfourthgen, ipodtouchfourthgen, ipad2wifi, ipad2wifi, ipad23g, ipad23g, iphone4s, iphone4s, ipadthirdgen, ipadthirdgen, ipadthirdgen4g, ipadthirdgen4g, iphone5, iphone5, ipodtouchfifthgen, ipodtouchfifthgen, ipadfourthgen, ipadfourthgen, ipadfourthgen4g, ipadfourthgen4g, ipadmini, ipadmini, ipadmini4g, ipadmini4g |
| סה"כ הורדות | 0 |
| מחיר | $0.99 |
תיאור
ה-Oudory Processing Communicator נוצר בהשראת מערכת ה-FM המשמשת כיום בבתי ספר, המומלצת על ידי אודיולוגים. רוב המורים והתלמידים משתמשים באייפד או באייפון אז חשבנו, למה לא לשלב את מערכת ה-FM במכשירים שכבר נמצאים בשימוש. אופן השימוש:- דורש שני התקנים -1. ודא ש-Bluetooth או רשת Wifi פעילה.2. כאשר האפליקציה מותקנת בשני מכשירים, משתמש אחד יבחר את מצב המורה (עליון) בעוד המשתמש השני בוחר את מצב הילד (התחתון).3. האפליקציה תתחבר אוטומטית ותציג חיבור מוצלח במצב המורה.4. כל האודיו יועבר ממכשיר המורה למכשיר הילד.5. כדי לבטל את החיבור, לחץ על כפתור החזרה במצב מורה או לחץ והחזק למשך 2 שניות על כפתור מצב ילד.6. ניתן ליצור חיבור דו-כיווני אם שני המשתמשים בוחרים במצב מורה. התאם אישית את מסך ההתחלה שלך עם תמונה של המורה והילד, שים גם את שמך מתחת לתמונה שני מצבי תקשורת: מורה 2 ילד (תקשורת חד כיוונית) או מורה 2 מורה (תקשורת דו כיוונית) עובד באמצעות Bluetooth או WiFi. אין צורך בחיבור לאינטרנט. חיבור מיידי ואוטומטי (אין צורך לבחור במכשיר השני) מצב נעילת ילדים (דורש לחיצה ארוכה כדי להתנתק) לחצן שיעול (החזק לחוץ כדי להפסיק את העברת הקול) הקלט ותמליל את הקול שלך באימייל להקלטה או תמלול מאוחר יותר. ממשק קל לשימוש וקל לראות. פועל ברקע כך שתוכל להשתמש באפליקציות אחרות בו-זמנית. אוניברסלי, אפליקציה אחת בכל המכשירים (iPhone, iPad ו-iPod touch). אם אתה חווה הד עם האפליקציה בזמן משחק בבית, נסה ללכת לחדר נפרד לילדך, השתמש גם בקול רגיל. מומלץ מאוד שהילד ירכיב אוזניות כדי להימנע מכל בעיה. סטורי של ג'ייס (מעיני ילד בן 10).(האפליקציה הזו נוצרה בשבילי, אבל היא עשויה לעזור לך גם בכיתה!). המורה שלי חושב שיש לי Listeningoatis, זה השם שלה המציאה, אני אף פעם לא מקשיב. קשה לי להיות בכיתה, אתה מבין. יש הרבה רעשים על, אתה שומע את המאוורר? אתה שומע את דאג מקיש על המחשב? האם אתה שומע את פאם מקרטעת את העיתון שלה? כשהמורה שלי מדברת עם כל הכיתה, קשה לי להבין למה אני צריך להקשיב. אני משתעמם. אני לא אוהב את זה כשהמורה שלי משתמשת בקול הרם שלה אלי, אני אומר לאמא שלי שאני רוצה להישאר בבית, אני אוהב את זה בבית. בבית הספר אני מרגיש כמו פופקורן, שעומד להתפוצץ מיצרן הפופקורן. נהגתי מאוד לנסות להקשיב למורה שלי, אבל זה פשוט מעייף מדי עכשיו. אמא לקחה אותי לראות אודיולוג, היו לי המון דלקות באוזן התיכונה כשהייתי קטן, והיא רצתה לדעת אם אני שומע כמו שצריך. עזרה הייתה לי הפרעת עיבוד מרחבית, שהיא חלק מהפרעת עיבוד שמיעתי. זו הסיבה שאני מתקשה להקשיב למורה שלי מדבר, כשיש רעשים אחרים. השמיעה שלי מושלמת בכל זאת! הם אמרו שאני צריך להשיג מערכת FM ,אבל אני כבר משתמש באייפד אז חשבתי, למה האייפד שלי לא יכול לעזור לי? ביקשתי מהמורה שלי עזרה והיא פיתחה את האפליקציה הזו. עכשיו יש לי את האייפד שלי, למורה שלי יש את האייפון שלה, היו מוכנים להתחבר אז עזוב! מה האם עיבוד שמיעתי? הדרך שבה מסלולי השמיעה במוח מעבדים את מה שאנו שומעים. זה עוזר לנו להבחין בין צלילים, למשל הצלילים ch ו-sh. זה עוזר לנו להתייחס למידע חשוב, ולא לצלילים אקראיים אחרים בסביבה. היא מאפשרת לנו להבחין בין כיוון הדיבור והצלילים, ולהבין את משמעותם. עיבוד שמיעתי מאפשר לנו להבין שפה במצבים רועשים, ולהקשיב ולחשוב על צלילים. זה מאפשר לנו לזכור צלילים או צלילים, ושמות של דברים.