| גִרְסָה | 1.0.3 |
|---|---|
| מוֹצִיא לָאוֹר | Rogier Apeldoorn |
| תאריך הוצאה | 12 בדצמ׳ 2019 |
| תאריך הוסף | 12 בדצמ׳ 2019 |
| דרישות Os | iOS |
| דרישות | Requires iOS 8.1 or later. Compatible with iPhone, iPad, and iPod touch. |
| סה"כ הורדות | 0 |
| מחיר | Free |
תיאור
Matrix Game היא אפליקציה שפותחה עבור ועל ידי ילדים בעזרת הורים, מורים ופסיכולוגים.
ילדים צעירים מוצאים את המשחקים האלה מעניינים וכיף לעשות, אבל חוץ מזה המשחקים האלה מהנים, יש להם גם ערך חינוכי חשוב.
משחק זה נועד לפתח את היכולת לקבץ ולסווג, המהווה מרכיב חיוני בצמיחת האינטליגנציה.
למה?
יש לכך מספר סיבות. אם אנו מזהים דמיון והבדלים בין אובייקטים או אירועים ומסווגים אותם נפשית לתכונות שהם עשויים לחלוק או לא, אנו בונים מחוויות העבר מסגרות נפשיות שעוזרות לנו להבין חוויות חדשות. ללא המסגרות או המושגים הללו, כולנו נצטרך ללמוד על כל דבר חדש שאנו נתקלים בו.
הלמידה לקבץ ולסווג קשורה כל כך להיווצרות מושגים, ומאפשרת לנו את האובייקטים והאירועים שבראש, אנו מתמודדים איתם, מארגנים. מושגים אלו מאפשרים לנו הרבה רשמים וחוויות חדשות שמתחברות מתרחשות בחיי היומיום שלנו יחד.
אם ילד לומד תחילה לסווג חייב לזהות ולזהות חפצים, להתבונן בתכונות או מאפיינים ספציפיים ולפעול בהתאם למידע שהוא מוצא.
תכונות עשויות לכלול:. צבע, צורה, גודל וכו', והפעולה יכולה לכלול: חפצים בקבוצות לחלוק עם אחד או יותר מהמאפיינים הללו כמדד.
על מנת לבצע את הקיבוץ צריך לזכור את הילד איזה קריטריון נבחר וליישם את המידה באופן עקבי על כל האובייקטים, אותם יש לקבץ יחד. על הילד לפתח את היכולת לעשות זאת, תכונה המשותפת לאובייקטים שונים, להפשט וליישם אותה כסטנדרט לקיבוץ אובייקטים אחרים.
אם הילד יכול פעם לסווג חפצים לפי תקן מסוים, זוהי התקדמות משמעותית שכן הוא יכול לסווג את אותם חפצים בדרכים שונות:
ראשון ל? אחד ואחרי שני נכסים בו זמנית.
בזמן שהילדים משחקים בכך, התפתחו אצלם מיומנויות רבות מתשומת לב, ביצוע הוראות, התרכזות וזכרו ועד מיומנויות כקביעת מטרה עצמית, ציפייה לתוצאות ופתרון בעיות משלהם באופן עצמאי.
באופן כללי, המטרה של המשחק הזה לפתח את היכולות המנטליות שעליהן דיברנו זה עתה.
ליתר דיוק, אנו יכולים להבחין בין המטרות הבאות:
1. פיתוח מיומנויות, הנחוצות להצבת חפצים במרחב דו מימדי, על ידי צפייה היכן השורות והעמודים מצטלבים זה את זה.
2. פיתוח היכולת להבחין בין אובייקטים בהתאם למאפיינים כמו צבע, צורה, גודל, חומר וכו'.
3. פיתוח היכולת לזהות את המאפיינים והמאפיינים הללו, שעשויים להיות מהאובייקטים שיש להם מופשטים.
4. פיתוח היכולת לזהות תכונה, המחזיקה בכל האובייקטים, המסודרים בשורה או בעמודה.
5. פיתוח מיומנויות בשינון שני מאפיינים תוך חיפוש אובייקט, בעל שני המאפיינים.
6. פיתוח היכולת לראות אובייקט ככזה ששייך לשתי קבוצות בו זמנית.
7. פיתוח היכולת לתתי קבוצות להרכיב קבוצות ולהיפך קבוצות לחלוקה לתתי קבוצות.
8. פיתוח היכולת להתייחס לחפץ אחד ואחד ככזה המתייחס ליותר מקבוצה אחת.
9. הדחיפה של היכולת למצוא דרכים שונות לפתור את אותה בעיה.
10. פיתוח היכולת להשתמש במילים הנכונות לתיאור המושגים והתכונות.
ניתן לקנות 2 פאזלים ראשונים שניתנים למשחק אחרים.
